主题:探索知识的实质和学习的价值 对于那些追求真理、热爱智慧的人来说,扩展知识面并不是一件坏事,毕竟知识越广,胜任的领域就越多。 即便是在平时刷刷短视频,我们也期待着了解更多信息,无论它对工作生活有没有直接帮助。 01. 知识:技能还是信息? 我们往往把知识等同于技能,视之为实用的资源。然而,技能是否都属于知识仍有争议,但至少它们都是信息的一种表现。 面对每天涌现的大量信息,我们很容易被知识焦虑所困扰,对未知的信息产生恐惧。信息的不对称也可能加剧个人发展的差距。 因此,信息不仅是客观存在,更取决于了解这些信息的人是否将其用于改变行动、产生新结果。 02. 知识:能否为我所用? 当新事物兴起时,我们急于跟随潮流,学习新技能,以免错失财富的机会。这种“错失恐惧症”使我们追逐时髦,急于获取新技能,但其中哪些能真正带来利益? 只有能够改变我们行动的信息才是有用的知识。评判学习的有效性关键在于:学习后,我们解决问题的思路和方法是否发生了改变。 03. 学习知识的优先级 并非所有知识都能深刻改变我们的行动和决策。有些知识更具